FYRA HÖRN: HUR FUNGERAR MAKT?
SYFTE
Att undersöka hur makt kan fungera genom både regler, normer och sociala strukturer, samt att reflektera över skillnaden mellan repressiv och produktiv makt.
GENOMFÖRANDE
Markera klassrummets fyra hörn med siffrorna 1, 2, 3 och 4. Läraren läser upp ett påstående. Eleverna ställer sig i det hörnet som bäst motsvarar deras åsikt.
HÖRN
- Jag håller helt med
- Jag håller delvis med
- Jag håller inte med
- Jag är osäker / det beror på
När eleverna valt hörn diskuterar de kort i sina grupper varför de valt just det hörnet. Därefter får varje hörn dela sina tankar med klassen.
PÅSTÅENDEN
- Det är mest effektivt att styra människor genom regler och straff.
- Normer påverkar människors beteende mer än lagar gör.
- Människor anpassar sig ofta till normer utan att märka det.
- Ett samhälle behöver både belöningar och bestraffningar för att fungera.
- Social status och möjligheten att ”klättra” i samhället påverkar hur människor beter sig.
- Demokrati innebär att så många människor som möjligt ska kunna delta i beslut.
- Majoritetens värderingar riskerar ibland att osynliggöra minoriteters perspektiv.
- Ett samhälle blir starkare av många olika perspektiv.
DISKUTERA TILLSAMMANS:
När märks makt tydligast i samhället? När fungerar makt mer osynligt? Är normer en form av makt? Kan människor själva bidra till att upprätthålla maktstrukturer?
